赏家乡美食美景，育地理综合思维

—2024年秋季第18周地理组公开课教学活动报道

2025年1月3日的下午第一节课，是喜迎龙年新年地理组第一公开课，蔡阿男老师一场别开生面的地理校级示范公开课如期而致。此次公开课带来的不仅是一次地理知识的盛宴，更是一次地理教育思维与情感的双触动。

公开课以“跨越学科，培养地理综合思维能力”为主题，旨在通过生动有趣的教学方式，培养学生的地理实践力和综合思维能力，树立“因地制宜”的发展理念。课堂上，阿男老师巧妙利用闽南美食“润饼菜”引入农业主题。通过润饼菜的农业食材，引入农业相应的生产部门，自然过渡到乡土农业地理，晋江池店的粮食生产基地，池店九十九溪流域的水稻种植，启发学生综合分析，影响水稻种植有利与不利的自然条件。

为了进一步增强课堂的师生互动性，调动学生的参与感，设计探究活动的环节，“认识农作物的分布特点？”。学生在热烈的讨论中，各抒己见，不仅锻炼了学生团队协作与沟通能力，还学会了运用地理知识解决实际问题的有效方法。公开课还关注与中考地理的衔接，以“山西甲县H河流域蟠桃树生长”为典型地理试题的课堂训练，明确学生对农业地理知识运用的的优与缺，及时巩固这部分的相关地理知识，提高学生学以致用的地理迁移能力。公开课也十分注重渗透正确的地理价值观，如农业的可持续发展和因地制宜观。通过联系不同中国区域生活食材的分布特点，提升学生的地理实践力，让学生感性体会科技改变农业的巨大变化，树立中国农业喜人发展的家国情怀。

课后第二节，地理教研组老师对此次公开课给予了肯定的评价。秋香教师，认为公开课教学理念新颖，地理教学设计来源于地理，生动的地理情境下农业案例学习，提升了学生的地理实践力，培育了学生地理综合思维的核心素养，为教师用好地理教学资源，提供了新视角的宝贵启示，展示了地理跨学科学习的独特价值。多位地理教师接合自己的地理教学经验，说出自己运用的地理教学方法的得失。全体地理教师感悟良多，对地理跨学科教学的更深入研究，会不懈探索，满怀信心与激情，踏在新年的路上，高歌前行。

文字：杨秋香

图片：林卫东

编辑：林卫东

2025年1月3日