自觉践行“和助五学”，不懈追求专业成长

       --2024年秋季第9周高中英语组公开课活动报道

2024年10月29日上午第三节，我校高中英语组陈纯珠老师在高二年3班开设了一堂基于“和助五学”模式的公开课，全组英语教师积极参与听评课活动。

本节课的内容为北师大高中英语选必一Unit 2 Lesson 2 Top Five Secrets of Success的第一课时。首先，陈老师利用五张成功人物的图片作为导入，介绍成功人物的背景知识，鼓励学生积极讨论成功的秘诀，激发学生的学习兴趣，并呈现本课时相关的语块，扫清听力障碍，为听前做好铺垫；接着开展基于学情和教学目标而设计的一系列课堂活动，引导学生对文章进行泛听和精听，帮助学生获取成功的五大秘诀、论据以及成功人物成就的事实性信息，并在听力中学习、理解和巩固本节课的相关知识点；最后，引导学生结合现实生活，积极谈论个人目标，并运用本课所学去解决自己追梦过程中所遇到的问题，同时找出其他实现目标的方法，并在总结部分进行德育渗透。作业布置为让学生基于本课所学进行拓展写作，以实现目标语言的迁移创新。

课后，在教研组长的组织下，听课老师对这节课进行了及时的交流和点评。大家一致认为，本节课能较好地基于 “和助五学”课堂教学模式开展教学。陈老师在教学过程中以“学案导学”为手段，通过依案自学、合作对学环节引导学生自主预习，为听力做好准备，通过师生共学、精讲深学环节层层递进地为学生搭建学习和练习的平台，从而获取听力文本中的关键信息并正确理解所学，评价测学则贯穿教学始终，通过各种手段如教师评价、学生自评、小组竞赛等有效检测和评价学生的学习效果。整节课设计了学习理解、应用实践和迁移创新等不同层面的教学目标，教学过程中体现了对学科核心素养的落实，尤其是能结合主题，引导学生回归现实生活，运用本课所学去解决自身的问题，实现迁移运用，达成学科育人的目标。此外，作为新入职才一年的教师，陈老师在本节课教学中成熟老练的表现和对课堂的掌控能力反映了她在过去一年中的快速成长。

本次公开课活动，反映出我组教师对践行“和助五学”教学模式有了更深刻的领悟，并使其在日常教学中成为一种自主自觉的行为。希望我组教师在不断学习和探索实践中，不断优化教学策略，实现教学提质增效，个人专业成长的目的。

文字：高中英语组 

图片：高中英语组